Síntesis de las lecturas del módulo 2

Enfoques de Diseño Instruccional

Enfoques del diseño de ambientes de aprendizaje

Después de haber leído las lecturas del módulo dos, considero que dentro del diseño de ambientes de aprendizaje basados en tecnología, éste debe estar sustentado en tres pilares; estos son:

1. La construcción balanceada del ambiente
2. Interactividad
3. Temas y presentación de contenido

El objetivo principal de tener en cuenta estos tres aspectos en el diseño de un ambiente de enseñanza, está en función de potenciar el aprendizaje por parte del alumnado. Por lo que, el enfoque tecnológico juega un papel fundamental, debido a que el desarrollo constante e imparable de la tecnología provee al estudiante cada día más de las herramientas necesarias para tener el conocimiento científico y técnico a la mano. Por otra parte, existen los diferentes estilos de aprendizaje y preferencias, que definitivamente deben ser tomados en cuenta en el diseño de un ambiente de enseñanza; en este punto particularmente coincido con el autor ya que, los estilos de aprendizaje se verán fomentados e impulsados a interconectarse a través de la interacción del ambiente virtual de aprendizaje, lo que me lleva al siguiente punto.

Ventajas de la interacción en ambientes virtuales de aprendizaje

Existen muchas variables que debemos tomar en cuenta a la hora de analizar los beneficios de la interacción que permiten los ambientes virtuales de aprendizaje. Personalmente considero que el aprendizaje se vuelve más significativo y sustancial a través de una intensa interacción en los ambientes virtuales de aprendizaje. Como principal “lección” la interacción que he experimentado este semestre con mis compañeros me ha llevado a sentirme más unido y con mayor responsabilidad a trabajar con excelencia.

El uso del Radio-Chat

Considero que el punto más importante es, primero, destacar el medio en el que el radio-chat es utilizado. Por esto, supongamos que nuestro escenario nos ubica en tiempo y espacio actuales. El radio-chat, en la forma en la que lo concibo, es el equivalente al programa gratuito en internet que conocemos como Skype. Este programa expande los horizontes de posibilidades de comunicación al permitir una conferencia en tiempo real de los diferentes compañeros de mi equipo donde las distancias “desaparecen” y la retroalimentación es prácticamente de forma inmediata.
Por otra parte, tenemos que los diferentes escenarios que pueden ser apoyados por el radio-chat están: la entrevista directa, el panel de expertos (juntas de construcción de conocimientos por parte de los alumnos), las asesorías y la participación de autoridades internacionales.